古人云:“山無石不奇,水無石不清,園無石不秀,室無石不雅。” 優美的教學環境中,少不了校園文化石的點綴,景觀石點綴是校園里別具一格的藝術風景線。
校園的環境是一所學校辦學水平的標志之一,隨著社會文明的進程,社會及學校自身對中學校園環境的要求也不斷提高,各級政府及教育部門也更加重視校園的環境建設和環境育人功能。
在近幾年的學校美化綠化中,大量的采用晚霞紅景觀石作為點綴,美化效果顯而易見,大片綠地中巧妙的按放幾塊景石,或大或小,或圓或方,或立或臥,無不表現其自然之美。
校園環境的優化有利于改善和提高辦學質量,有益于師生的身心健康,陶冶情操,增強熱愛自然、保護環境、愛護環境的意識。景石更是增加了校園景象的層次,使景象含蓄幽深,產生不盡之意,大大的調動了欣賞者的情感和激發起更多的聯想,為校園平添了幾分秀色。
學校將教學文化理念刻在石頭上,無形之中就把這些理念刻到了每一位學生的心里,從而令學生不自主的思考個中哲理,陶冶了個人的道德情操與藝術修養。師生贈石給予母校,以石傳情,既體現了校友們對學校的感恩之情,又將他們這份情誼傳遞給了他們的學弟學妹,充分延續這份感恩之情。
現在越來越多的人也認識到,學校培養學生道德品質和綜合能力的功能應大于其傳播知識的功能,這對校園環境也提出了相應的新要求,不僅要為學習和生活活動提供良好的物質條件,更重要的是為塑造學生的素質提供一定的場所背景。
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